Переходите на светлую сторону, у нас печеньки! И дискурс! Много дискурса))

При том, что в реальной жизни общение происходит на уровне разговора, учебники английского по-прежнему любят иллюстрировать грамматику отдельными предложениями, повисающими в воздухе. Весьма странный подход.

В этом посте я расскажу и покажу, как можно легко перейти с темной стороны на светлую - то есть от отдельных предложений к дискурсу и при чем тут вертикальная и горизонтальная проработка (horizontal and vertical development).

See you on the other side!))

Лирическое наступление

Забавно получается, когда ты придумал что-то на основе прочитанного и осмысленного, а потом находишь эту идею или прием у гуру методики.⠀⠀⠀⠀⠀

У меня так получилось с horizontal и vertical development (горизонтальная и вертикальная проработка предложений). Я писала про это подробнее здесь, а теперь читаю про этот способ работы с грамматикой в Teaching Lexically. С одной стороны, обидно, что не одна я такой гений; с другой, радостно по той же причине - значит, я не такой уж дурак))

Но ближе к делу.

От предложений к дискурсу

Как пишут авторы Teaching Lexically:

Всю эту прекрасную теорию (seriously, прекрасную!) я сейчас попробую проиллюстрировать собственной практикой.

Horizontal and vertical development

Покажу несколько примеров горизонтальной и вертикальной проработки для конструкции have (something / nothing / anything) to do with. Все примеры можно будет скачать бесплатно в конце поста и пользоваться на своих уроках.

Конструкцию мы нашли в отрывке из Матрицы, который смотрели на уроке. У нас в учебнике Outcomes Intermediate сейчас идут martial arts и hidden talents:

...так что сцена учебного боя между Нео и Морфеуса очень в тему:

Весь четырехминутный отрывок мы разобрали довольно подробно с разных сторон, а потом нам захотелось поподробнее остановиться на этой распространенной pattern. Мы и остановились! Мы ее и горизонтально, и вертикально, и тудыть ее в качель.

Pattern

X has nothing to do with Y

X has something to do with Y

Does X have anything to do with Y?

Individual sentences

1. Strength has nothing to do with muscles.
2. It has something to do with that scandal.
3. I had nothing to do with that decision.
4. Does this have anything to do with your job?

Horizontal development⠀⠀⠀⠀⠀

Во время горизонтальной проработки мы берем предложение с интересующей нас конструкцией или грамматикой и продолжаем его. Как говорящий мог бы развить собственное высказывание? Как прокомментировать? Что добавить? Как пояснить?

Например, так:

1. Strength has nothing to do with muscles. --> You don’t have to be physically strong to do kung fu.
2. It has something to do with that scandal. --> A few years back he was accused of corruption.
3. I had nothing to do with that decision. --> They didn’t even consult me.
4. Does this have anything to do with your job? --> Is that why you’re so upset?

Vertical development

Вертикальная проработка – это, по сути, встраивание предложения в диалог, в дискурс. Какие реплики сказали бы участники разговора непосредственно ДО и ПОСЛЕ интересующего нас предложения? При этом, конечно, мы стараемся представлять себе реалистичные ситуации, контексты, диалоги и естественные реплики.

Например:

1

A: What’s the secret? Is this about physical strength?

↓

B: No, strength has nothing to do with muscles.

↓

A: What is it about then?

↓

B: It’s all about your mind.

2

A: Why was he fired?

B: I think it has something to do with that scandal.

A: What scandal?

B: A few years back he was accused of corruption…

3

A: The company is losing money, and it’s your fault!

B: I had nothing to do with that decision.

A: Somehow I find it hard to believe.

B: Yeah, and I want to call my lawyer / Knock yourselves out.

4

A: Is everything all right? You look upset.

B: I’m just a bit worried.

A: Does this have anything to do with your job?

B: It’s not that. It’s my granddad, he’s in hospital.

Как это происходит

Для horizontal и vertical development можно брать любые предложения с интересующей нас грамматикой, лексикой и конструкциями (patterns). Я часто беру их из упражнений на грамматику, коих полным полно в любом учебнике, авторы которого забыли, что…

Вариация для слабых групп - вместо того, чтобы просить учеников придумать реплики, можно выдать им готовые предложения, которые останется только соотнести и упорядочить.

Ну а дальше – отрабатываем диалоги любым из классических способов. Думаю, преподаватели понимают, о чем я))

И обещанные примеры horizontal и vertical development для скачивания:

Упражнение

А для тренировки вот вам еще несколько примеров:

1. My success has nothing do with my family money
   
2. Does this have something to do with my test results?
   
3. I’m not sure what he does for a living but I know it has something to do with computers.

Как бы вы проработали эти предложения горизонтально и вертикально? Давайте вместе обмозгуем это дело в комментариях!

И вообще - разобрались, что такое vertical / horizontal development? Применяете?

А у вас бывает, что вы что-то придумали, а потом оказывается, что вы не одна такая?))

Автор: Дарья Масловская